Jsme výjimečná mateřská škola

Již od vzniku mateřské školy Fantazie v roce 2012 je součástí našeho vzdělávacího plánu také anglický jazyk. Naše filozofie je vytvářet vhodné/bilingvní a přínosné prostředí pro děti, které jim umožní rozvíjet osobnost v tom nejdůležitějším absorbujícím období života. Anglický jazyk mohou děti vnímat a vstřebávat přirozeně během celého dne.

Od začátku školního roku 2018/2019 používáme novou metodiku od společnosti ZuZu English pro výuku anglického jazyka. Tento styl výuky má mnoho společného s našimi metodami výuky a je rozpracován na období tří let. Její výhodou je možnost sdílení témat a písní s rodiči a tím i úžasná příležitost propojit dění ve školce s rodinou. Možnost poslechnout si společně anglické písně a ukázat výrobek k písni rodičům je pro děti motivující.

Smysl našeho přístupu při vzdělávání v anglickém jazyce není mít z dětí rodilé mluvčí, ale dát dětem možnost naposlouchat anglický jazyk od rodilých mluvčí prostřednictvím písní a tím vybudovat pevný základ pro další osvojování anglického jazyka.

Naše zásady vzdělávání jsou učení prožitkem, propojení s realitou, systematičnost a pravidelný kontakt s angličtinou dětem dávají možnost rozvíjet znalosti anglického jazyka tím nejlepším způsobem.

  

V každé třídě si učitelka českého jazyka připravuje okruhy a témata, které chce dětem představit pomocí motivačních pohádek, vyprávění, okruhy tematicky spojené s ročním obdobím a tradicemi atp. a díky nímž se rozvíjí u dětí jednotlivé oblasti.

Na základě „českého“ třídního vzdělávacího plánu si lektor anglického jazyka připravuje anglickou verzi daných témat a propojuje tak to, co se děti dozví v českém jazyce s angličtinou. Tento styl se zaměřuje na výuku obsahu předmětů v anglickém jazyce. Jinými slovy učení se nových schopností, dovedností a vědomostí pomocí druhého jazyka nežli v druhém jazyce. To znamená, že druhý jazyk, v našem případě angličtina, je něco jako pomůcka pro učení se samotnému obsahu. (Př. Děti budou mít hlavní téma počasí „The weather“ hlavní cíl bude naučit se slovíčka spojená s počasím. Děti dostanou, vystříhají z časopisů nebo si nakreslí různé obrázky na téma počasí a budou mít za úkol je velmi jednoduše popsat v češtině a potom s pomocí učitelky v angličtině. Tato aktivita se může stát částí ranních aktivit a tím i každodenní rutinou. Dále může být tato aktivita propojena s oblečením a tím, co se nosí v určitém počasí. Děti se budou učit, co by si měli obléct atp.).

Takovýchto témat je mnoho: vše o mně, můj den, škola, moje rodina a domov, kamarádi, jídlo a pití zvířata, příroda, roční období, ale také všechny dobré návyky jako samoobslužné návyky (obouvání, oblékání, stolování), pomoc druhému, úklid a mnoho dalších oblastí.

Začátek bude pozvolný. Začneme pozdravem, potom bude následovat postupné upevňování si ranních aktivit, které budou opakovány každý den. Tato rutina by měla upevnit pocit bezpečí a dobrý pocit ze známého prostředí, kde děti ví, co je čeká.

Cílem předškolního vzdělávání není naučit dítě plynule hovořit anglicky, ale získat pozitivní vztah k tomuto jazyku, který mu umožní snadné další učení.

Pokud se děti učí přirozenou cestou a cokoliv nového je jim prezentováno formou hry, jejich postoj k objevování a učení se nových věcí je pozitivní. A to je také to, co jim nezavře cestu k vytvoření si kladného vztahu k jazykům a k učení jako tokovému. Protože každý se může naučit cizí jazyky, ale ne každý byl či je vedený tou správnou cestou.